加拿大数据素养教育实践及启示*——以达尔豪斯大学为例

陈媛媛1,2，王苑颖1

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情报理论与实践
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情报理论与实践 ›› 2019, Vol. 42 ›› Issue (6) : 166. DOI: 10.16353/j.cnki.1000-7490.2019.06.029
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加拿大数据素养教育实践及启示*——以达尔豪斯大学为例

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Practice and Enlightenment of Data Literacy Education in Canada:Taking Dalhousie University as an Example

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